ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Διδακτική πρόταση 2

Πώς αναλύουμε ένα πεζό λογοτεχνικό κείμενο;

Διαβάστε το απόσπασμα του πεζού κειμένου. Παρατηρήστε τον τίτλο του αποσπάσματος και εντοπίστε από ποιο σημείο του κειμένου προέρχεται. Τι παρατηρείτε; Στη συνέχεια, δείτε τον τίτλο του έργου στο τέλος του αποσπάσματος. Ποια είναι η σχέση του με το περιεχόμενο του αποσπάσματος;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Διδακτική πρόταση 1

Πώς αναλύουμε ένα ποίημα;

Διαβάστε δυνατά το ποίημα 2 – 3 φορές.  Σε ποιο θέμα νομίζετε ότι αναφέρεται; Ποιος μιλάει στο ποίημα;

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

♣

Παρατηρήστε τον τίτλο του ποιήματος. Ποια είναι η σχέση του τίτλου με το θέμα του ποιήματος; Μας προϊδεάζει ο τίτλος για το περιεχόμενο;

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Περιεχόμενο ιστολογίου

Το Αναβρυτολόγιο φιλοξενεί διδακτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στην Ιστορία και τη Λογοτεχνία σε συνθήκες πραγματικής τάξης και με βάση την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία